О доступном образовании

[sva]

Ответ: О доступном образовании

а что это вы только школу ругаете. вообще то детьми в первую очередь самим надо заниматься. детство начинается с книжки (рассказов родителей, бабушек, дедушек) что такое хорошо и что такое плохо. когда отец доходчиво объясняет что плохо, а мать - что хорошо, ребенок все усваивает и некоторые школьные бредни ему по боку.
образование детям надо давать лучшее, есть деньги - нанимать учителей, репетиторов, нет - заниматься самим, отдавать в пока бесплатные кружки и секции.

[АлександрОВ]

Ответ: О доступном образовании

Из личного опыта, у системы образования СССР было целью не столько обучение, сколько воспитание человека. У родителей банально не было времени на воспитание, с работы приходили поздно 7- 8 вечера, ужин домашние проблемы, там уже особо не повоспитываешь.
Щас от образования благополучно отвалилась эта функция. Оставили только обучение. Причем в каком то мучительном виде, учеба племяников напоминает какое то истязание младенцев. Почему-то в советской школе все это было с меньшим напряжением и более успешным результатом.
Кстати расказы от родителей, что такое хорошо, что плохо, не фига не помогают в воспитании. Только личным примером можно чего то добится.

[DasIst]

Ответ: О доступном образовании

... У родителей банально не было времени на воспитание, с работы приходили поздно 7- 8 вечера, ужин домашние проблемы, там уже особо не повоспитываешь....

лично мне довелось поработать на заводе еще в советское время: начало смены в 7.15 (сдаешь пропуск табельщице), в 16.20 она его выдала обратно... дома ну в 17.00.
а вот сейчас дома только в 21.00 и вот так вот...

а что это вы только школу ругаете. вообще то детьми в первую очередь самим надо заниматься. детство начинается с книжки (рассказов родителей, бабушек, дедушек) что такое хорошо и что такое плохо. когда отец доходчиво объясняет что плохо, а мать - что хорошо, ребенок все усваивает и некоторые школьные бредни ему по боку.
образование детям надо давать лучшее, есть деньги - нанимать учителей, репетиторов, нет - заниматься самим, отдавать в пока бесплатные кружки и секции.

ладно, на то мы и родителЯ, что бы уплотнитсяч\изыскать время\возможности.
Но дело то не в нас: ребенок находится в школе с 8.30 до 14.00 - практически 6 часов. Еще ну час на уроки. Ну и час на одно допзанятие... (дорогу даже не считаю). Итого 8 часов. Что то крутовато для ребенка то - полный рабочий день.
В итоге самое продуктивое утреннее время истрачено на дураковаляние в школе. А важные занятия с тем же репититором - проходят опять таки через пень колоду. И уже вконец укатанный, он должен делать задания репетитора.
... пользы от этого нету никакой, один вред только.

ТОгда уж действительно лучше принять грядущие перемены: раз уж делать ставку на "собственные занятия с детьми".

[АлександрОВ]

Ответ: О доступном образовании

лично мне довелось поработать на заводе еще в советское время: начало смены в 7.15 (сдаешь пропуск табельщице), в 16.20 она его выдала обратно... дома ну в 17.00.
а вот сейчас дома только в 21.00 и вот так вот...

А если после работы в ШРМ или в институт? Ну да в целом в СССР время конечно было, но следует учитывать, что работали все и мама и папа, и даже дедушка с бабушкой.

[DasIst]

Ответ: О доступном образовании

Ну незнаю-незнаю: наши дедушка с бабушкой, которые живы - и сейчас тоже работают...

[sva]

Ответ: О доступном образовании

школа это еще ничего. они приходят домой и включают этот проклятый ящик, а многие уже со 2-го класса сидят в "контакте", а что есть в инете мы знаем. это вместо футбола или книжек. просто запрещать, заставлять не правильно, нужно что-то дать взамен. иначе будут в классе обзывать лузером.
недавно затащил старшего (12 лет) на горку (10 часов работы) пофоткал, теперь весь класс просится. хорошо бы если стали возрождаться пионерские (бой-скаутские) отряды. им это очень интересно. да и не лишними будут уроки выживания в суровых условиях.
а от школы жду только знаний. в общем сложный вопрос, гораздо важнее стройки.

[ekis]

Ответ: О доступном образовании

Россия не торговое и не религиозное государство.
А по сути своей военное.
Задача его - держать в страхе весь мир!
Ето было предисловием во всех кадетских учебниках 19 века ))